Resumen aprendizaje del curso INTEF: VRMooc Realidad Virtual en Educación

En esta entrada voy a intentar plasmar un resumen de los conocimientos adquiridos en el curso INTEF: VRMooc Realidad Virtual en Educaciónasí como algunas conclusiones personales....

Voy a hacer este resumen por temas para tener una visión más clara del mismo:

Tema1. Introducción a la Realidad Virtual (VR)

En este primer tema principalmente aprendimos:

• Qué es la VR, su evolución, características, tipos...
• Diferentes tipos de visores.
• VR a nivel educativo, utilidad, ventajas y cómo se puede aplicar la VR en el aula.
• Recomendaciones previas antes de empezar a usar la tecnologia VR.

Todo esto ha estado bien explicado y siempre referenciado a diferentes artículos a través de enlaces html.

A modo de resumen hicimos un recurso didáctico resumen. Cada participante del curso puede utilizar el recurso que quiera. Este es el que yo hice:

Elaboración propia

CONCLUSIONES: Personalmente os diré que yo no sabia casi nada de esta tecnologia, por lo que ha sido una muy buena esperencia. He aprendido muchas cosas y he trabajado con recursos que nunca había utilizado. Por ejemplo; hice la presentació con Genially que me pareció un recurso muy bueno fácil de utilizar. Se nos han facilitado muchos articulos para conocer y ampliar conocimientos y se nos ha animado a buscar e investigar más recursos.

 

Tema2. Consumo de contenidos: tipologías y formatos

En esta unidad apredimos:

• Diferenciar entre contenidos virtuales inmersivos o no.
• Tipos de formatos inmersivos.
• Recursos con ejemplos de todo tipo de contenidos inmersivos y no inmersivos (Apps, Plataformas con contenido VR, a través del navegador, mundos virtuales, fotografias 360º, videos 360º esterocópicos o no,...
• Seleccionar recursos por edades.
• Proyectos y contenidos para el ámbito de la educación.

 En este tema planteamos una posible propuesta didactica, uno de los ejemplos que propuse yo era una visita virtual por algunes lugares de Valencia:

Elaboración propia

CONCLUSIONES: He continuado aprendiendo y conociendo Apps, plataformas VR, mundos virtuales, recursos con fotos 360º y videos 360º y 3D. Todo esto siempre apoyado por muchos articulos para conocer y ampliar conocimientos y hemos buscado e investigado más recursos.

 

Tema 3. Creación inmersiva mediante fotografia 360º.

Aquí aprendimos:

• Además de diferentes Apps, plataformas i recursos donde podemos ver y descargar fotos 360º, diferentes recursos para crear fotos 360º y paronámicas envolventes.
• Recursos para descargar y/o publicar estas fotos.
• Recursos para crear rutas fotográficas.
• Y por supuesto, los diferentes usos educativos.

 En este tema hice una ruta fotográfica en tres aplicaciones, aquí  podeís ver dos de ellas..

Visita creada con Storyspheres

Elaboración propia

Vista creada con Tour Creator de Google

Enlace

Elaboración propia

CONCLUSIONES: Personalmente creo que es el mejor tema en cuanto a su utilización en educación, hay muchos recursos, es verdad que la malloria son de pago, pero con recursos gratuitos se pueden crear buenos proyectos que se pueden utilizar en educación o pueden servir para trabajar con ellos con los alumnos en el aula. Aquí también se nos han dado a conocer muchísimos recursos y he podido apreder e investigar ampliamente.

 

Tema 4. Creación VR mediante contenidos 3D

En esta unidad se nos ha enseñado:

• Conocer diferentes recursos donde poder visualizar recursos 3D generados por ordenador. Mundos virtuales educativos, Apps, plataformas o contenidos VR en navegador.
• Plataformas y herramientas para descargar y crear elementos 3D.
• Crear un recurso educativo 3D con algun elemento propio.

He utilizado la plataforma CoSpace para crear un pequeño escenario donde trabajar algunos conceptos e ideas de cualquier materia.

Puedes ver la escena en: https://edu.cospaces.io/RZM-FUR

O mejor te la dejo aquí integrada:

Elaboración propia

CONCLUSIONES: Este tema desde el punto de vista educativo es de los más amplios y ofrece muchísimas posibilidades, sin embargo para su aplicación en la realidad educativa en mi opinión es bastante difícil. Se nos han mostrado muclas aplicaciones y recursos la malloria que existen en la red son de pago y las gratuitas casi todas tienen una versión limitada. Por otra parte el uso de estos programas requiere de mucha práctica para poder empezar a hacer creaciones própias.


CONCLUSIONES PERSONALES EN RELACIÓN A LOS ASPECTOS ÉTICOS DE ESTAS TECNOLOGIAS:

En mi opinión la VR puede ser un recurso muy benficioso en educación. Motiva muchísimo al alumno, es como si vivieran ellos ese aprendizaje, se pueden hacer actividades y visitas sin salir del aula, estimula la ceatividad y el trabajo en equipo.... Para ello tendremos que ser capaces de llevar a la páctica en el aula todo lo aprendido en este curso.
En cuanto a los aspectos éticos que puede plantear este tipo de recurso pienso que los principales son que no se deberian poder publicar todo tipo de imágenes y vídeos ( algunos afectan a la imagen de las personas, otras pueden ofender o degradar a personas y otras atentar contra la seguridad personal, privada o de las instituciones públicas). Creo que es muy importante también el tema de la salud, tenemos que seguir siempre las recomendaciones con respecto al uso de todos los recursos y material de la VR. Es muy importante dedicar una sesiones previas para trabajar con el alumnado las ventajas, inconvenientes y aspectos éticos que nos plantean el uso de estas tecnologias.
Y tanto el alumnado participante como los padres o representantes legales tendrán que firmar el consentimiento informado para el uso de esta tecnologia que previamente habremos confeccionado.


Estoy muy satisfecho de los conocimientos adquiridos en este curso y como han sido impartidos desde la plataforma. Creo que está planteado de una forma muy interactiva y con mucha información para que personalmente uno pueda expandir sus conocimientos y compartirlos con el resto de participantes. Por otra parte ,todos los conocimientos pueden ser aplicados en el aula  lo que constituye una buena herramienta para el trabajo diario.




Fuentes de Información y licencias:

- Toda la información està sacada de los diferéntes módulos del curso INTEF: VRMooc Realidad Virtual en Educación (4ª edición)

-Material propio.

Esta trabajo está bajo una https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Documento de Consentimiento

En esta entrada voy a poner un ejemplo de consentimiento informado para el uso de la tecnologia VR

Puedes ver o descargarte el documento pinchando aquí

Ideas VR

En esta entrada voy a intentar plasmar una idea VR que desde principio del curso tenia en la mente.

El proyecto consiste en la creación de un escenario de VR, de una de las AULAS de informàtica del instituto en el que trabajo (la que yo normalmente utilizo)....

Imagen de la entrada al IES rei en Jaume

En el aula virtual estarán todos los equipos y recursos informaticos y educativos que utlizamos diariamente y en particular mucho material informático para poder trabajar con él. En particular habrá todas la piezas que componen un PC tradicional y un portatil (diferentes tipos de discos duros, de memorias ram, de procesadores, de tarjetas vga, de video, de sonido, etc...)

Imágenes del aula 2 de informática del IES rei en Jaume

La idea es que el alumnado desde su PC en el aula pueda entrar virtualmente en el aula y poder trabajar para conocer e identificar todos los componentes y poder así montarse su

propio PC virtual.

En esta aula virtual el alumnado también podrá crear y añadir aquellos recursos que bién no esten aún catalogados o que vayan saliendo en el mercado. Seria una herramienta para que se esforzaran en buscar recursos no catalogados o nuevos...

Evidentemente creo que este proyecto motivaria al alumno a investigar en recursos informáticos, a reflexionar y complementar los trabajos que hacen y los que han hecho otros alumnos....Podrían experimentar en primera persona la implementación de un PC o cualquier otro recurso, incluso podrían crear ellos elementos ya existentes o inventarse alguno.... Esta actividad ayudaria mucho a comprender el funcionamiento del ordenador y de cualquier sistema informático al vivir ellos en primera persona la implementación de estos elementos.

Podríamos utilizar esta aula virtual para realizar visitas virtuales a qualquier lugar del mundo e que el alumno pueda acceder a otras realidades sociales o culturales con el fin de que adquiera consciencia de estas.

CREACIÓN RV

Esta entrada es para aprender a utilizar la plataforma CoSpace.

Esta plataforma tiene una versión gratuita muy reducida que solo te deja crear dos espacios o escenas y tiene muy pocos objetos. Por otra parte solo te deja poner 10 objetos aunque utilices otros objetos que no son de la plataforma.

Para hacer esta escena he importado algunas imágenes jpg de google imágenes, algunos objetos 3d bajados de la Galeria de Tinkercad. También he grabado una corta narración que he añadido a la escena.

Creo que CoSpace es una buena plataforma para empezar a crear pequeños escenarios donde trabajar algunos conceptos e ideas de cualquier materia. En esta escena se pretende aprender sobre la apariencia de la realidad como cambia según cambia el tamaño de las cosas...


Puedes ver la escena en: https://edu.cospaces.io/RZM-FUR


O mejor te la dejo aquí integrada:

objetos 3d de Tinkercard

Hola,

Aqui tenemos algunos objetos de la Galería de objetos de Tinkercad:

CREAR RUTAS FOTOGRÁFICAS

DIFERENTES ALTERNATIVAS PARA CREAR RUTAS FOTOGRÁFICAS

Las rutas fotográficas se pueden generar mediante diferentes plataformas que permiten, además de aportar interactividad, poder incluir elementos textuales, objetos, marcas y/o audios a las rutas. Aquí tienes diferentes opciones:

• Street View permite, desde el smartphone, conectar fotografías esféricas que hayamos subido desde nuestra cuenta. Requiere haber subido previamente varias fotos de este tipo y que éstas ya estén aprobadas para su publicación (suelen tardar un máximo de 24h en aprobarlas). Consulta este mini tutorial para ver lo pasos necesarios que deberás realizar para poder crear conexiones entre fotos desde Street View.

• Roundme. Esta plataforma permite subir  fotos 360 y crear recorrido virtuales conectando dichas fotos, así como añadir información complementaria, como puntos de información, enlazar una foto con otra mediante "portales", etc. Se puede consultar este tutorial de Roundme y/o este videotutorial, para realizar tus primeros pasos en este programa. Esta plataforma es de las mejores gratuitas pero actualmente no funciona.

• Tour Creator de Google, es un creador online de rutas inmersivas, similar a Round.me, pero con funcionalidades (por ahora) más reducidas. Es también una plataforma muy intuitiva. Se puede ver también este videotutorial (en inglés).

• Holobuilder. Esta herramienta online para PC permite funcionalidades similares a las anteriores: subir fotos 360 y crear recorridos virtuales conectando dichas fotos, así como añadir información complementaria como objetos 3D, texto, animaciones o enlaces web. Se ofrece un periodo de prueba gratuito de 15 días (¡Ojo! una vez finalizado el plazo gratuito, si no nos suscribimos a la opción de pago, la creación desaparece). En este enlace hay diversos tutoriales en torno a esta herramienta.

• Presence. Es otra herramienta online gratuita, basada en webVR. Permite crear historias inmersivas desde el PC, combinando fotografías (de Street View, Flickr o Imgur) enriquecidas con clips de audio de SoundCloud y/o con pequeños contenidos textuales de refuerzo. Para ello deberemos crear previamente, a modo de guion y ubicación desde la que se extraerán los datos, una hoja de cálculo pública en Google Docs, con la relación de recursos a mostrar en cada secuencia. En la página web se ofrecen algunos ejemplos y tutoriales. Las creaciones pueden compartirse mediante URL pública y visualizarse en Oculus Rift, PC o smartphone. 

• InstaVR. Aunque esta plataforma es de pago, ofrece una versión freemium de prueba. Deberás registrarte en la pestaña “Try for free”. Nada más acceder, se ofrece un completo tutorial de funcionamiento para poder empezar a crear tus rutas o itinerarios 360º e incluso compilarlas en formato app (si la compilas para Android, recibirás un email con la aplicación generada en formato .apk, que podrás instalar en tu smatphone, si tienes permitida la instalación de apps de cualquier fabricante).

• VRapp. Esta herramienta en línea permite también crear rutas mediante fotografías esféricas. Es muy intuitiva. Simplemente deberás subir las fotografías y la plataforma te generará el itinerario de manera automática. 

• Kuula es otra posible alternativa para crear visitas virtuales inmersivas 360º en minutos. Ofrece una versión gratuita y otras de pago.

• YouVisit. Esta herramienta online también te permite generar experiencias inmersivas basadas en fotografía o vídeo. Si te aventuras a explorar esta herramienta para generar posibles creaciones, puedes encontrar información sobre algunas preguntas frecuentes en torno a ésta aquí. 

• Viar360. Herramienta online en fase Beta, que también permite crear tus rutas e itinerarios inmersivos 360º. Permite generar mapas de relación entre escenas, incorporar hotspots, etc. Ofrece una versión de prueba de 14 días y una versión de pago.

• Panotour, Pano2VR o Krpano. Son herramientas que deberemos previamente descargar en nuestro PC. También permiten poder crear rutas mediante fotografías equirrectangulares 360. Son de pago, pero ofrecen versiones de prueba gratuita, con marca de agua. Puedes empezar a aprender cómo crear rutas con Panotour en este enlace o este vídeo tutorial. Para ver cómo funciona Pano2VR consulta este otro Vídeo tutorial. 

• WondaVR. Es una herramienta que también requiere descarga previa en tu PC. Solo compila para visores Gear VR. Es de pago, pero ofrece una versión de prueba para poder crear una ruta o itinerario 360º basado en fotografía o vídeo inmersivo, con marca de agua integrada.

• Thinglink Edu. Esta herramienta tiene su versión especialmente orientada al ámbito educativo. Pero para poder crear experiencias interactivas y enriquecidas, mediante fotografías en 360º, se requiere la versión de pago “Premium Teacher”. 

• StorySpheres, al igual que las anteriores herramientas, está pensada como posible plataforma para crear historias inmersivas mediante fotos 360º, integrando también archivos de audios (música o narración). Deberemos subir un mínimo de 2 fotografías y los audios asociados a cada una. Una vez en el espacio de edición de la primera foto, deberemos incluir el enlace correspondiente a la siguiente fotoesfera con la que se desea vincular la inicial.

VISITA VIRTUAL AL CASTILLO DE XÀTIVA

Esta entrada pretende ser un recurso basado en fotografía 360 para aplicar en el aula.

Una de las actividades que anualmente repite el departamento de geografía e historia en el centro docente donde trabajo (IES rei en Jaume d'Alzira) es la visita al Castillo de la ciudad de Xàtiva. La actividad suele realizarse desplazándose (ida y vuelta) hasta Xàtiva en tren.
El objetivo de esta actividad está destinado a los alumnos de segundo de la ESO y pretende situar geográficamente e históricamente el castillo de Xàtiva. Previamente se ha explicado a los alumnos la historia y geografía de Xàtiva y en particular del castillo. Con esta actividad los alumnos pueden ver en realidad virtual como será su visita y cuales son los lugares de mayor interés.
También puede utilizarse el recurso para el caso de que la actividad se anule por cualquier circunstancia. Podría aprovecharse en estos momentos de confinamiento forzoso....

A la hora de realizar la tarea me he visto con algunos problemas:

• Como estamos en confinamiento no he podido realizar las fotos 360 en persona, he tenido que utilizar las de otra personas, en particular las de Juan Carlos Bacete Crespo. Todas las fotos eran públicas.

• Para obtener las fotos también he tenido algún problema que lo he solucionado con iStreetView.com y la aplicación Street View Download 360.

• Algunas aplicaciones para crear este trabajo o no funcionan como Runme (me pareció la mejor de las gratuitas), otras son plataformas en las que tu trabajo solo se mantiene unos días como Youvisit. Otras solo tienen la versión de pago o la gratuita con marcas de agua... Otras plataformas son solo para smarphones como Street View...

Como podéis ver he utilizado tres plataformas:

1. YouVisit
2. StorySpheres
3. Tour Creator de google

Además estoy probando con el smartphone la función de conectar rutas esféricas de la aplicación Street View



1. Visita creada con YouVisit, creo que solo estará visible unos dias..

Enlace

2. Visita creada con Storyspheres





3. Vista creada con Tour Creator de Google

Enlace